miércoles 14 de octubre de 2009

Medio ambiente y comercio justo

Iniciativas para mejorar el medio ambiente:

1. Mas contenedores de reciclaje
2. Puntos limpio
3. No malgastar energía
4. Respetar las cosas
5. No malgastar el agua


Entrevista a niños de 3 años.

¿Como cuidáis vosotros el medio ambiente?
Reciclando, ¿a que sí?
Si
¿Y quien recicla mejor, los pequeñines o los mayores?
Los pequeñines.


Entrevista sobre el comercio justo

1. ¿Que le parece lo que hace el comercio justo?

Respuesta A

Vamos a ver. Me parece bien lo que hace, pero no creo que solucione nada. No creo que eso solucione la pobreza que hay en el mundo.

Respuesta B

Me parece... Pienso que nos está todavía... le falta... Le faltan muchas cosas al comercio justo. Ha empezado pero no esta desarrollado como el comercio normal, entonces claro, realmente no tiene mucho campo para la gente. Nosotros podemos conocer comercio justo pero ¿Tú conoces una tienda del comercio justo?


2. ¿Pero qué le parecen las acciones del comercio justo de pagar el precio justo por todos los productos como el café?

Respuesta A

Mal, pero eso también pasa aquí. Por ejemplo la leche de los ganaderos está muy mal pagada, o sea, el problema del comercio justo no solamente está en los países pobres, también en los países ricos. Por ejemplo, un ganadero de un pueblo de aquí le pagan muy poco por la leche y por las plantas como las lechugas, las venden y te dan un precio risorio. Los productos agrícolas tanto en la ganadería como en la agricultura en cualquier país del mundo han estado muy mal pagados y, claro, el comercio tiene que ser justo pero es muy dificil por los intermediarios. Yo tengo una amiga que dice que en Lérida hay peras buenísimas y muy baratas y, en cambio, se están vendiendo las de China. ¿Es esto lógico? No. Además, a mí me parece que se deberían de vender los productos de la tierra. Estamos comprando a Francia leche, mientras que a los ganaderos de aquí no. Este es un problema que da pobreza a todos. Creo que tiene que haber leyes mejores porque luego, en los países del tercer mundo hay un abuso. Los que explotan el café no son los africanos, sino los europeos. Los europeos son los que están haciendo las cosas mal. La generación joven será la que tendrá que mejorar las cosas y hacerlas más justas para todos. Tanto los ganaderos de aquí como para los de allí.

Urban Rivals

Todavía no conoceís el juego de Urvan Rivals es un genial juego de cartas en el que predomina la estrategia. Empiezas con 8 cartas y cada 5 niveles te dan un personajen. Cada vez que acabas un combate te dan dinero con el que puedes comprar otras cartas para mejorar tu deck. Para más informacion métanse aquí: http://www.urban-rivals.com/

viernes 29 de mayo de 2009

Grecia

La edad antigua se caracteriza por dos civilizaciones, Grecia y Roma. Grecia fue muy importante porque dio forma a la cultura de Roma. Antiguamente estaba formada por ciudades llamadas polis. Algunas polis eran Troya, Corinto, Esparta, Delfos, Tebas, Efeso, Atenas. Grecia a tenido dos conflictos bélicos importantes como la guerra de los espartanos contra los atenienses y después la guerra de los espartanos contra los persas en la que lucharon Leónidas y su ejército de trescientos espartanos contra un millón de persas, también otra guerra es la de Grecia contra Troya por la princesa Elena, al final Troya fue arrasada gracias a la destreza de Aquiles y a la Inteligencia de Ulises.

Roma

Roma fue la segunda civilización mas importante. Fue fundada por Rómulo y Remo que fueron rescatados por una loba.Roma fue conocida por su inmensa conquista. El mayor emperador fue Julio César que fue asesinado por su hijo Bruto y el senado. Augusto, el hijo adoptivo de Julio César.Fue el conquistador de Egipto y el asesino de Cleopatra y de su amante Marco Antonio. Roma tuvo muchos enemigos como los galos y los hispanos, o los germanos y los cartagineses. El imperio de Roma llegó hasta nuestra península en su mayor explendor. En el siglo V las ciudades se distanciaron y es cuando los bárbaros fueron acabando con las ciudades y llegaron a la capital y la arrasaron.

viernes 22 de mayo de 2009

Encuesta anónima

Que opina usted sobre que la mayoría de niños no escolarizados sean niñas?

 

Pues hombre, es injusto, la verdad, pero ahora entiendo por que era, mas que nada, porque las madres y las niñas, las mujeres en general van a por agua.

 

Yo creo que como las niñas antes se creía que hacían las tareas de casa como lavar la ropa, planchar... Pues ellas se quedaban en casa  haciendo los trabajos y los hmbres tenían que estudiar y sacar adelante la familia.

 

Pues me parece mal, porque las niñas tienen derecho a ir al colegio si ellas quieren, si no ¿que va a pasar?

 

Pues me parece muy mal, porque las mujeres tenemos los mismos derechos que los hombres y todos tenemos que ir al colegio para el día de mañana ser algo, no tener que quedarnos en casa cuidando de los demás cuando podemos estar estudiando para no ser analfabetos, la mitad son niñas y no tienen que serlo, en este mundo todos somos inguales y tenemos los mismos derechos.

 

Me parece una falta de respeto

 

Pues me parece mal, porque todo el mundo tiene derecho a ir al colegio y el dinero que se gasta en las guerras se podría utilizar para escolarizar a los niños y en vez de ir las niñas a buscar agua ir al colegio.

 

Pues yo opino que mal, porque las niñas también tienen derechos igual que los niños y la gente que va a la escuela, ¿no?, tienen derechos.

 

Pues mal, porque es muy raro, porque no es justo que haya mas niñas sin escolarizar que niños.

 

Porque también las niñas tendrían que tener una educación.


Pues que las niñas tradicionalmente, tenían otros trabajos en los que no se necesitaba saber leer ni escribir, entonces, al hacer las cosas de la casa, pues... no aprendían. Es muy importante que las niñas sepan leer y escribir igual que los niños, porque asi lo pueden utilizar en su trabajo y en su casa, y la familia, sabiendo leer y escribir, puede estar mejor estudiada, mejor cuidada y la salud es muy importante para eso y todo lo que aprenden.

 

¡Que son machistas!

 

¡Unos pedazo machistas!

 

¡Una injusticia!

 

Pues me parece muy injusto, porque las mujeres tenemos las mismas capacidades que los hombres, pero en el primer mundo se supone que eso no ocurre, es mas en el tercer mundo que en los países desarrollados, aunque todavía hay mentalidades y/o culturas que no escolarizan a los niños/as.

 

 

Es una injusticia total, no puede ser que a las niñas se las discrimine por su sexo y tendrían que estar escolarizados tanto niños como niñas y por eso es por lo que tenemos que luchar todos.

 

¡Que no me parece normal!


Alfabetización

Alfabetización, ¿esa palabra a que os suena? ¿Solo a leer y a escribir? Pues no, no solo es eso, es mucho más. Un total de 77 millones de niños en el mundo siguen sin poder ir a la escuela, una cifra muy inferior a la de hace cinco años, aunque todavía inaceptable. Las tres cuartas partes de estos menores sin escolarizar viven en el África  y en Asia. La alfabetización mundial es la hermana de la paz. Si los representantes nacionales no supiesen leer y escribir ¿como habrían firmado el tratado de Paz después de la segunda guerra mundial (1939-1944) ¿Como estarían Gaza e Israel ahora? La Alfabetización es muy importante para establecer puentes de comunicación y destruye la incomunicación. La Alfabetización es cultura, y la cultura es el cultivo de la inteligencia. Los hombres con su inteligencia y su deseo de Paz dieron fin a la guerra. La lectura y escritura son la llave de las jaulas producidas por los muros de incomunicación y liberan a las personas dándolas libertad de aprendizaje.  


viernes 8 de mayo de 2009

Carmen Ruíz

1.  ¿Por qué en vuestra organización no hay hombres?
 Porque es exclusivamente de mujeres. Nos hemos reunido las mujeres porque no teníamos alternativa.
 2.  ¿Usted cumplió los derechos que se cumplen en España cuando era
pequeña?
 Cuando era pequeña no sabíamos que había derechos. Solo deberes, no derechos, tenía la mujer.
 3.  ¿En su país tienen los mismos derechos que en España?
 Sí, pero no se ponen en práctica. Antes creían que las mujeres no tienen derechos.